北安普顿大学在促进平等与包容方面一直享有盛誉，其致力于为残障学生与员工提供全面的支持服务，以帮助他们在学术和职业生涯中取得成功。

在本周培训课堂上，Caroline Nielsen博士为教师们带来一堂特殊而又生动的讲座，介绍了北安普顿大学是如何投入于全方位提升残障学生与员工的权利与地位。

Caroline Nielsen博士深入讲解了大学的政策、资源与实际举措，包括针对残障学生的个性化支持计划、工作环境的无障碍设计，以及提升员工与学生福祉的心理健康服务等。

在Caroline Nielsen博士的精彩分享中，学员们全面了解了英国教育体制下对残障学生的支持机制，以及北安普顿大学在这一领域的领先实践。

残障学生与员工的融入体现了北安普顿大学的包容和公平。北安普顿大学对残障人士的支持，使他们能够克服自身缺陷，发挥出自己的才能，为学术和经济发展做出贡献，从而进一步推动社会的整体进步和凝聚力。

全球化时代，世界各国之间的联系越来越紧密，不同文化群体间的跨文化传播成为常态。语言是人类文化传播的重要形式之一，语言承载着文化，不同语言间表达形式的差异也反馈着其文化的差异。

美国人类学家爱德华.T.霍尔(Edward·T·Hall)，根据文化中主流交际方式，将不同文化划分为高语境（High Context）文化和低语境（Low Context）文化。

在本周的培训中，张倩老师深入剖析了不同教育文化背景下高低语境的文化特征及其地域差异。

她强调，成功的跨文化交流建立在深刻理解两种文化差异的基础上。在张倩老师的精彩讲解中，教师们不仅加深了对文化多样性的认识，还掌握了如何在跨文化交流中实现高效沟通与协作的方法，怎样克服高低语境直接的差异与隔阂，为日后的教育教学工作积累了宝贵经验。

教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。教育的未来，泽被长远。

在全球化背景下，Emel老师引领教师们深入探讨文化和环境对教育的影响，反思物理和文化环境对学习的影响，分享在不同学习环境中的见解，并探究改变高等教育学习空间的策略。

在Emel老师的启发下，教师们深刻理解了全球化背景对教育的影响，并提升了如何将本地实践置于全球框架内的能力。

此外，教师们还在Emel老师的带领下参观Jane老师的时尚工作室。Jane老师分享了时尚设计从灵感到成品的流程，包括创意构思、材料选择与细节制作。

在参观Jane老师的时尚工作室过程中，教师们收获了丰富的知识与灵感，深入了解时尚设计的核心理念，以及人工智能（AI）在时尚设计和教学中的重要作用，开拓了AI技术在设计与教育中应用的视野。